一
有人说，“虎妈”和“狼爸”实属炒作名词，不足为怪。如果真是这样，那只能说太悲哀了，因为受众可不明白这是为了炒作，为了他们的书卖得更多一些，大多数人甚至会认为“虎妈”和“狼爸”的所谓教育手段是真理，并会加以复制。这可就成为家庭，或者说是孩子的灾难了。
据说，“虎妈”和“狼爸”之所以会火，是因为他们分别打出了一个或几个名牌大学的孩子，OK，这就成了教育成功的典范，换言之，他们之所以有市场，或称为“成功”，是因为社会上普遍存在着“考上那种学校就叫成功”的价值观。
昨天我到北京人民广播电台的“教育面对面”节目里谈及这个问题，期间我举了个例子——
一美国儿童正在夜里熟睡，突然从窗户外面跳进一个戴着鬼脸面具的男人，这男人咆哮着向男孩儿扑来，男孩子吓得魂不附体，如果是女人，或许就会昏死过去，可这个男生没有晕，因为男孩子的阳气太壮，只是受到强烈的刺激。
后来得知，这个“鬼”是男孩儿的父亲扮的，其目的是锻炼儿子的胆量（好意）。
这个男孩子长大后，经常整容，而且从不与成人交往，他的“朋友”都是一米以下的人，所以大多数是孩子——他就是世界最著名的摇滚歌星，麦克·杰克逊！
经常整容，是他搞不清父亲的脸到底是应该亲近还是恐惧，所以他对自己的面容总不满意，其实他不能确定亲近感与丑恶之间的界线，虽然他爸爸是好意。
只与一米以下的人交往，来源于父子经验里的那个威胁。是啊，父亲会伤害我——（成年）男子会伤害我——所以我不去接触他们。因为连父亲都这样对我，别人就更有威胁了。
恐怕这种伤害要超过打骂，但效果都是“令孩子恐惧”，或者说“孩子因恐惧而被迫学习、成功”。这多象战场上的那些冲锋陷阵的士兵，后面有督战队，前面有敌人，但被敌人打死还可以落个英雄，被督战队枪毙就会落了骂名，于是，他们一咬牙，拼命向前冲去，活下来的，便是胜利者。
不错，他们啃下了北大和清华，就像啃下了一个个阵地并因战功而升级的将领。然而，有一个问题摆在他们面前，战争结束之后呢？
会打仗的人一定会建设吗？恐怕答案往往是相反的，或者可以说，打仗和建设根本就是两回事，所以应该是两拔人，一种是将领（武将），一种是博士（文臣）。
可打出来的将领，如何成为博士？
二
要我说，“破坏孩子的心灵”还在其次，“打是疼，骂是爱”，“棍门出孝子”等毒性教条还在其次。为什么？
有没有这种老人——他们因孩子的学历而骄傲，却因孩子与同事、领导，或配偶的关系而苦恼？
有没有这种青年——他们的学历不低，甚至很高，却因婚姻或人际关系的矛盾而纠结，甚至得了抑郁，多年后，这些内耗早已将其十年寒窗的果实吞噬殆尽？
再回头看看死去的麦克·杰克逊，他的成就难道在北大、清华之下吗？他难道不够光宗耀祖吗？他的钱难道不够颐养天年吗？
是的，他什么都有了，无论是风光还是财富，可他就是缺少一样东西：安全感。所以，他根本无法享用那些财富，风光也不会为其挣来良好的人缘和快乐，他是一个孤独的表演者，因为伤害，因为它来自最亲近的爸爸！
这，就是打骂的后果，是的，你可以打出一个或几个名星，他们甚至可以脱离地球而成为外星人，却打不出一个会爱自己的人，打不出一个快乐、幸福的人。
这就看父母要什么了，如果你一定要风光，那么就把孩子当马戏团的动物一样训练吧？有朝一日，他们或许会成为明星动物，但别忘了，他们的身上和心理一定伤痕累累，而且脖子上还会有一条有形或无形的锁链。更重要的是，他们必须在马戏团或动物园才能生存，到了原始森林，他们就遭殃了，因为有天敌，没人管理，没人喂养，而且他们还存留着来自家庭的恐惧、愤怒和敌意（父亲教的），于是，他们就会像那些因冲到敌人阵地而成为的将领一样，心里总有对抗，总有不安，像石光荣，像李云龙……
如果主上是赵匡胤（宋太祖），那么这些开国公或许还能够因自动交出兵权而获得安乐的晚年；可如果碰到朱元璋，那么这些曾经立功的将领将成为建国后第一批必死的对象。
是的，这种高才生是被打造成的“工具”，是“玉不琢，不成器”的“器”，是器，便无法主宰自己的生死和命运，一切都掌握在别人手里。也就是说，他们已经成为东西（物化），离人性比较远了，所以不会过日子，受不了好，弹性也差（固执），那么他们或许只能在战场流血牺牲（单位拼命地干），才能找到自己存在的证据，一旦回到家，他们便极有可能成为不识人间烟火的另类。
或许有人说，这也没什么了不起，男人嘛，就需要在社会上成功。
然而，无数个事例证明，事业或许影响不到家庭太多，因为“清官难断家务事”；可反过来，如果家里出了事，事业也就废掉了，理由很简单：家庭是大本营，是粮草，这里出事，你又怎么出门去顾事业（作战）？
这就是家和万事兴。你不给孩子呈现一个健康的亲子和夫妻关系，他们就不知道什么叫和谐社会，他们就不敢与人亲近，那么尽管他们学业再佳，是不是到头来也只能成为那种书呆子、二杆子？
三
但要我说，“虎妈”和“狼爸”们也是很慈悲的！一来他们也是爱孩子，怕他们将来不成才；二来他们勇于冒险，这种胆量是许多父母所不能承担的。
什么意思？
因为这个世界的本质就是竞争，鲁迅先生将之微缩为两个字——“吃人”，恩格斯多加了一个字——“人吃人”。而竞争越激烈，吃人的速度就越快，无论在商场、职场、情场或考场……淘汰率越来越高。有句名言是这么说的：“有的人用支持别人来获得安全感，有的人用打击别人来获得安全感。”其实这两种人同属一种，只不过所站的角度不同：你支持了他，就打击了他的对手。
所以“打击与被打击”的现象越来越普遍，只不过因为是人，所以在对抗时还是比较绅士，所谓口是心非、貌合神离。这是人与动物的不同，或者说是上等人与下等人的区别。但动物和下等人却把那个矛盾的本性直率地体现出来，不虚伪，不拐弯，恨你就打你，饿了就吃你，急了就咬你。
这种情绪化是感性思维的产物，所以它是低级的思维和交流方式。高级的，是理性，是三思而后行，是顾及后果，是和气生财。所以上等人是人捧人，下等人才是人踩人。
而“虎妈”和“狼爸”们即是将这种低等思维和动物的本性呈现给子女，诣在告诉他们：“孩子们，那些绅士风度都是假的，其实人与人之间就那么回事。怎么回事？看看爸爸（妈妈）怎么对你们就知道了。”
好慈悲的父母！他们不惜冒着得罪子女的危险，也要现身说法，冒着破坏孩子童真和心灵的危险，也要把低级的人性本质呈现出来。他们告诉孩子，战争状态和弱肉强食才是这个世界的本然，所以你们要时刻备战，不要安于享乐，要知道，自古至今，世界上没有战争的日子仅有22天。
四
如果打骂孩子只是为了让他们考取好大学，就有可能自食其果。而智慧的做法，是给孩子看那些打骂相，这种素材并不少见，但父母自己不要亲自操作，因为孩子还没有那种“跳出来看着自己”的智慧，为什么？因为连父母都没有。
你没有，就不要逼着孩子有，无论是什么。你能做的，就是为孩子创造一个良好的关系环境，给他们一个关系模式，这个模式是干货，是金子，学历与之相比，一文不值。正如庄子所说：“读书，是为了了解自己和社会后，回归到自然的本质（而不止是为了考取功名）。”而如果只是为了考取功名，那本无好坏的教育便成为魔，这个魔会作用孩子一生，成为他们的心魔，败坏其生活质量。