我是盼望着孩子长大了、上学了,我们应该轻松了自、由了。可惜,我们反而更累,精神上的、体力上的真是无法形容。况且孩子上的只是一年级,再往上读真不知还有什么“难”在等我们......我们常说人生在世要经历九九八十一难,可孩子读个书我们已经有“难”了。
就说开个学报个名花头就很足了,我们只是上个极普通的小学 ,要这个证那个证......又要面试、口试、笔试......搞得像人家复旦自主招生似的,真是超级无奈。接下来就是分班,大家都知道现在还有学校分快慢班的,于是大多数家长们不甘心孩子就这么“被”落后,纷纷紧赶慢赶地去“潜规则”......我们硬是硬着头皮没跟风,觉得没必要,几百个孩子呢她们能搞得清楚谁该进快班谁该出去啊?
再说说老师对孩子们的要求:最好是每个进校的孩子个个神童,能跟着老师上课的节奏进行举一反三,看到词语都能出口成章、而且书写动作要快还要很工整、每门功课都能熟读并把知识要点整理清晰,什么天文地理文学啥的都要懂、每天学校的作业每一项都要家长签字、每次考试低于九十家长们就等着老师接见吧、我都记不清接见几回了,说真的我见老师都有心理障碍了,我们这些当家长的也不容易的,怎么就不可以也体谅下我们呢,我们要吃饭吧、要工作、还要管孩子,家里没老人照应,什么事都得自己弄,真是精力有限......
有几次孩子都不愿去上学。已经把她送到校门口了,死活都不进校门,任你好说歹说就是不进,问原因吧,她结结巴巴讲不清楚,还眼泪鼻涕一大把像是很委屈,都这个样了,算了今天就不去了(于是带着孩子去上班。跟老师请假当然说孩子不舒服。)。后来在午饭时间,我慢慢小心盘问才知道不想上学的隐情:“老师说她只会死读书、上课跟不上老师节奏、不积极举手发言、脸上笑容太多,作为班干要严肃等......”就为这些事要见家长。可孩子不敢了,见家长对孩子来说是多严重的事儿呀。无奈下,只能跟老师交流交流,的确事情就是孩子说的那样。那就一笑置之吧。
累,真是累......每天重复又重复的从家到学校到单位到菜场再到学校到家还要冷不丁的见几回老师........