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【青少年问题】心理咨询反馈选录

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2018-01-12 17:27
标签:青少年心理  心理咨询  




我这孩子怎么了,怎么不喜欢上学,作业不做,天天上网打游戏?

——家长的困惑

现在学生是咋了,越来越难教了,不看书天天网吧里面泡?

——老师的疑惑

唉,现在真不知道该做什么,什么都是家长老师安排,我自己呢?

——孩子的困惑


孩子困惑,家长焦虑,老师疑惑。每个家长都尽心尽力给孩子创造条件,寄望孩子拥有闪亮的人生;每个老师都希望自己的学生拥有此刻人生的闪亮,桃李芬芳,出类拔萃;每个孩子都希望自己的人生精彩闪亮。

围绕孩子,更多的问题出现了:网瘾、厌学、抑郁、焦虑、强迫、品行障碍、环境不适、离家出走……这些问题不仅困扰着孩子,还困扰着老师和家长。

孩子痛苦,家长痛心,老师头痛。家长管不了,老师教不好,好孩子做不了,这到底怎么啦!

对于孩子的成长,最重要的莫过于教育。教育内容呢,父母,学校和社会都把焦点放在进行基础文化知识教育和文娱特长教育,为之疯狂投入精力与财力,进入一种白热化状态。现在也有一小部分教育者把眼光放在生活生存技能教育上,但远远不如基础文化教育和文娱特长教育更吸引家长的眼球。目的是什么呢?希望孩子出人头地,希望孩子生活得更好更幸福。但对于孩子的另一方面的成长教育,性成长的教育,却几近空白。真的只是学习好,有特长,在事业上成功,孩子们就幸福了吗?

心理咨询是一个过程,一次咨询结束后,有时候心理咨询师会让求助者写一下本次咨询的感想。以下我们是我们汇编的青少年心理咨询过程中求助者心理咨询反馈(心理咨询感想)。



之一:青少年学习焦虑篇

经过几天的调试,我感觉自己发生了很大的变化,焦虑的情绪基本没有再出现,而且现在甚至有了一个较为清晰且明确的动力和目标了,与以前每天只是昏天黑地的学习比起来,高三是乎更加充实和有意义了。

韩老师这两天告诉了我很多想问题的角度和积极的处事方法,让我觉得挺受用的是订立长远而理性的目标,只要订立了目标,生活才会有方向性,才不会盲目,就不会百无聊赖地出现各种奇怪的想法了,对于我的目标,虽然现在我还不是很明确(未来干什么我的确一时半会儿不能有什么很好的想法),但我已经学会不拘泥于眼前一点去思考问题,开始放宽思路,放开心胸,去接纳一些以前我认为是不好的事情,眼界一打开,心中的郁结也随之打开了。

光有自己的宏伟目标似乎生活又缺了点人情味,这话从我们这些时时刻刻沉溺于关怀和爱里的独生子女中说出是一个天大的笑话,但因为我们好像真得不懂爱,才会让我们都生活在各自冷漠的牢笼中,不愿伸出手去关爱那些曾经关爱过我们的人。这两天在美龄心理咨询室看到了来自河北母女的情形,见到了武汉大哥哥的为人处世,见到了咨询室里哥哥姐姐们的表现,已经十七八岁的我真是自愧不如,甚至有些懊悔,懊悔自己作为下一代却不会去关爱身边的人,不能身体力行为他人分忧,却整日被自己扰得团团转,便更想从泥潭中拔出腿了。

以前的我碰到事情能躲就躲,能拖就拖,现在我终于也敢向班中那些积极向上,主动学习,理解他人,为自己的未来,为社会的未来而奋斗看。我想,这大概就是韩老师您希望我获得的除了学习以外的事情收获了吧,我自己也明白,这就是我要寻找、树立并且要坚持下去的精神支柱和生活意义。带着这些行囊,步入生命的旅程,我相信,不管我走到哪里,我都会是一个积极的行路人!



之二:青少年厌学网瘾篇

在这里我真的很佩服我的心理咨询师,一两句话就能把大家逗乐了。

激情飞扬这四个字确实很难和我们这些高三的学生挂上钩,除了上课老师偶尔活跃一下气氛外,我们大都埋头于如堡垒般的书中,哪有什么Passioning 但就有些同学很厉害,写作业都能写的眉飞色舞,其实我要是精神好了也能达到这种境界。哈哈,其实学习本身很有趣,那要看你会不会发现啦。

新的知识很能吸引人的,除此之外定一个目标,要有挑战性,但也不能太高,这样就会很有动力,成功后就有一种成就感,我想这就是维持激情的法宝。

每个人都有激情飞扬的潜质,他就在我们身边,我们要做的就是找到它,用激情感染别人,为生活添姿添彩。



之三:青少年性心理问题篇

01 青少年同性恋篇

现在觉得自己挺幼稚的,根本不懂什么是爱情,只是觉得对她有一种依赖和超出对别人的信任,更多的是有一种好奇心理。由于已经习惯于和她在一起的日子,所以会难受,现在心情平静了很多,对于男孩我也没有真正的用心去了解过,只是凭借自己的想象和朋友的讲述去评判一个男生!

曾经把她当做一种动力,但那样的动力很短暂,想起过去,只是觉得自己做了一些不值得的付出,没有什么实际意义。对于那时候,我开始只是觉得和她在一起很开心,没事会想到她,由于我俩无意间谈到关于同性之间的问题,导致她对我,我对她产生了某种假象,我俩让那种假象继续了下去,才导致了这样的关系,现在想想那并不是喜欢她。

现在生活中突然失去了关于她的一切消息,只是会觉得缺少了一部分,看到什么时会想到她,再加上知道她现在过得很不好,心里会有些难受,但是既然已经这样了,为了让我们都好起来,我也会努力做我应该做的事!

许多次想远离尘世的淡漠风烟,远离寂寞,却发现,无论我走得多么遥远,无论我经历过多少艰难,我永远也离不开我头顶的这方天空,我脚下的这块土地。我的青春里,不仅仅是寂寞而已,我的文字,在我心底,是柔柔的,暖暖的忆念。在我的世界,我的文字,与寂寞有染,与爱有关。

 

02 青少年手淫、早恋篇

性本质上看来是孕育生命,所以有性才会有生命,这样看来性是生命的起源,所以性是神圣的,但性也有不同的一面,为了满足生理和心理的需要而去体验性,感受性给身体上带来的快感,那样的性是肮脏的不好的,是会受到别人的指责和辱骂的,是不好的。当一个女性和一个男性彼此相识相爱,从牵手、拥抱、接吻,然后就是发生性关系来彼此表达自己对对方的爱意,那样不只是身体上带来快感,心理上的感受也是美好的,不会觉得肮脏,也不会感到恶心,反而会有一种甜蜜和幸福。

但是我不知道爱情到底是什么,现在我们青少年的爱情好像不是一种爱情,只是一种喜欢迷恋罢了,但是在青少年之间也会有一些人提早体验性,然后他们自己也觉得没什么,性器的成熟给他们带来一种性欲望,这时候我们会去看一些关于性的东西,网上也会有一些性的东西,但那些东西往往都是抽象的,都是不好的,不过也会有很多人会看,女同学有人看过极少,男生大多都会去看那些色情片,不过我觉得这是正常的。男生也会说一些不好的情色的话,听了也就听了,没什么感受。台湾娱乐节目也会说一些黄笑话,听了觉得很正常。很多男明星也会说看黄片,这也觉得没什么,我也相信99.9%的正常男生都会去了解性,看色情片,只有极个别的男生不会去看罢了。

性,我觉得性是美好的,对性也没有必要像传统那样保守,当然我这个年龄不能发生性,但是我觉得两个爱情程度到了一定的程度的时候,可以发生性,这样的性是美好的,不仅身体上带来快感,心灵上也是种更深一步的交流,所以我觉得那样的性是很美的,不需要什么隐藏的,就算事后不能在一起生活结婚,那也没什么, 是可以接受的。所以我觉得性不只是孕育生命,性就像生活中的一部分一样。吃饭,就和那种道理是一样,所以想想也没什么。

性是孕育生命的起点,有了 性才会有生命,这样性是多么伟大的,是它孕育了生命。想起妈妈把我生下来,当时大家看到的应该都是新生的喜悦吧!所以性是伟大的,如果没有性就没有我。所以我们应该保有感恩的态度去看待性。人和人结婚后就会进行性的行为。可能刚结完婚会很浪漫,爱意很浓,但结婚不是为了“性”,而是要相扶在一起过日子,当然其中也会有性,那只是生活的一部分。两个人会因为性而生下自己的孩子,然后为了他们爱情的结晶去努力工作,让孩子过上好的生活,然后一家人会很快乐幸福,这样“性”是多么美好的!

爱是什么?大家都会说性爱,那就说明爱中一定会包涵性,但爱情并不是喜欢,不是友情。当一个男生爱上一个女生,他的出发点一定不会是性,而是想和她在一起,就是手牵着手,看到她受欺负会保护她,去照顾她,去疼爱她。女生喜欢一个男生也是一样,不希望对方受到伤害,这种爱是从心理而不是生理。我认识一个姐姐,她爱上了一个男生,就会用心,会照顾他关心他,这样爱情到了一定的程度,彼此双方都是真心相爱,那样这样的性是美丽的,是可以让大家认同的,男生爱一个女生会用心,不会让那个女生受到伤害,而不是千方百计的想和那个女生发生性关系。

有一次我看到一个老奶奶和一个老爷爷牵着手在河边散步,我想他们之间应该是爱情也是亲情,他们这样相伴一生,到老了还可以那么快乐的在一起,我想那才是爱情。

男女之间有很多感情,爱情、亲情、友情,只有有了爱情才可以有性,那样才是正确的。一夜情也是性的一种,但那种性是不对的,是不好的。所以男人和女人不能只为了满足自己生理上的需要就去接触性,随意的和任何人发生性关系,那样是对自己的放纵,也是一种不负责任的表现。

青少年绝对不可以过早的体验性的,因为那样会对我们生理和心理都带来不好的影响。所以性就像果实一样,只有成熟了去品尝才可以体验到甜美,而过早的采摘品尝到的只是苦果,所以我们青少年是不可以过早体验性的,那样只会对我们心灵造成伤害,到最后也只能后悔,性只是到了一定的时候去品尝才是美丽的。

“性”也可以是一种一种诱惑,让人情不自禁的想去接触,想去了解。有些人往往经不起性的诱惑,就去花钱找小姐进行性交易,那样的性作为一种交易是可耻的,是肮脏的,是恶心的,它玷污了性的本质,把原本纯洁的性变成了一种肮脏的东西。

性如果是一种交易、娱乐、消遣,为了追求快感而去体验,那它就是肮脏的恶心,如果性是由爱意产生的,是在正当的情况下发生的,它就是美丽的,他就是圣洁的。所以正确的性不是像网上那样恶心,抽象、诱惑的。性只是生活的一部分,每个人都会要体验性,但要在正确正当有很深的爱情的基础上才可以,正当的年龄就要做正当的事情。性的本质是圣洁,只不过大家容易在一些不好的黄色网站上、书籍上扭曲它的意义罢了。有了性才有了生命,所以性是正当的行为,生命是多么可贵的东西,所以性是美丽的是好的。



之四:青少年人际障碍篇

虽然只是短暂的一天,我的收获却很大。通过一连串的发问以及互相的谈话之中,我渐渐明白,原来我一直深信不疑别人在说我坏话,其实有很大一部分是我的错觉甚至是幻听。这一点思想的转变其实是我心理走出阴影的巨大转折点。用筷子夹玻璃球、用手击打气球、益智小游戏等等几个简单的小游戏正帮助我一点点找回自信。放开自己,学会放松心情,忘掉焦虑。大声唱歌使我明白我要寻找合理发泄方式来宣泄。

以后我会努力发掘自身优点,多运动多放松,停止瞎想,保持愉悦心情,树立自信,放开自己,开开心心大大方方地做一个真正的自己。



之五:青少年抑郁篇

其一:开始时我心里想可能也没有多大意义,有点不想做,但还是做了,你说规则的时候我迷迷糊糊的,不知道和别人积极的交流好,还是封闭好,于是马**过来时我也让他看了,我也看到他的了。我的完成后,就走到王**身边,她并没有让我看,然后又走到那个女同学身边,我看到了她的,然后她问我的,没让她看(当时觉得有点不好意思)。当王**在桌子上写名字的时候,我看到了他的图案。

没想到他们都知道了我的图案,那个黄老师和那个男的我就没有沟通。当问名字的时候,别人只说了姓,您也没要求那么具体。知道多少就写了多少,反正是玩嘛,去问别人也不一定让你看。您说“来咱们对对答案”,大家都摊开时,马**、黄老师、那个女的还在改,我觉得没必要,就像考试结束铃响了以后那样,很不应该,就像做人一样要规规矩矩。让后您开始点评:“社会上的规则本来就不是那么清晰,不是明显的束缚你,你该怎么做就怎么做”。

我们贴图案时,让说几句对方接受的话。我想您是让我们锻炼与人沟通的能力,我就脸皮一厚,该说什么说什么了。我觉得黄老师在强词夺理,她的一个图案是不对的,您接电话时马**跟她争论了两句,所以后来惩罚她时给她贴了大红花。女同学的“玉”字那样说就没有标准了。她说得太牵强了,所以我不同意她贴我,然后给他个面子就让她贴了,不过她说的那两句话还是不错的,只是我没有听很清楚。

您让我们说各自的想法,我认为自己应该积极点!

其二:您说了规则后,我觉得有点新鲜。一个少数民族的习惯。我想韩老师不怕把椅子和地毯弄坏了吗?听了让我们唱歌后,我胆怯了,因为高中时几朋友说我唱歌不好听,但是遇到这种场合,只要撕开脸皮了,努力的唱自己会唱的歌,第一次他们输了,就那样过了两遍,也没觉得太好玩。中间您说有几个声音放不开,太小,我就大胆唱了几句,觉得我的声音不小。

后来方**的妈妈也参加了。我们输了,他们攻击时我和那个男生努力的保护黄老师,使劲的推。结束的时候,我突然意识到方**的妈妈在左边呢,忘了保护她了,多不好意思,这时有点不想进行了,正好你说今天结束。

我知道您点评是关键的,我注意听着:“平时该玩就玩吧,这不是放开了也很高兴吗?为什么要想有什么意义呢?”然后您对我们的情况逐一做了评价,还说我们做个体咨询时你会不留情面。我觉得收获很多,但与我的期望还有差距,我希望自己尽快好转。

看到咨询室几个人忧郁的表情,觉得和其他人不一样,社会上的人精神抖擞,激情满怀,有种掌控天下的气势。别人春光满面,我们几个表情死板,看到这我的心情复杂,同情、厌恶、排斥、说不清楚。

后来我想韩老师说得对,为什么要想生活的意义呢?只管好好过呗。

孩子痛苦,家长痛心,老师头痛。家长管不了,老师教不好,好孩子做不了,这到底怎么啦!

到底是什么原因导致了这样的情形呢?

未完待续……

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