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因才施教,把孩子当野兽养

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2017-12-04 11:24
标签:教育  心理咨询  

早在从事心理咨询之初,不少家长就孩子教育的问题问我:孩子该怎么养?我很认真的想了几天,回答家长:因材施教,把孩子当野兽养。现在我把从业以来,家长们就亲子教育中提出来的问题做个总结,加上我的回答,列出来供各位看官参考。

 

1.为何中国的大部分家长从未像现在这样如此焦虑,孩子还未出生,很多妈妈已经“产前焦虑”,生怕孩子胎里发育得不如别人的孩子?

很多家长陷入攀比焦虑中,总担心给不了孩子他所想象的最好的生活条件和教育条件,怕生活条件比不过别人,养不出最好的孩子。

 

2.父母尽力让孩子赢在起跑线上,不对吗?

成功没有起跑线,人生各自都有生命的亮丽色彩,合情合法,只要活得幸福安康,就是美好人生。

 

3.孩子要什么父母给什么,可取吗?

被喂饱的熊是死熊,孩子也一样。

 

4.父母在孩子教育投入上不落后他人,别人家孩子有的,自家孩子也要有,这种心态可取吗?

如果你是要会培养孩子的攀比心和虚荣心,恭喜您,这样做很到位。

 

5.父母经常拿自己的孩子与其他孩子对比,以此来激励孩子,这样做可行吗?

人没有参照就没有发展,适可就好,别过度,过度就是伤害。

 

6.家长对子女宠爱有加,物质上尽家之有去供给,生活上量己之能去包办,为什么孩子还叛逆?

包办不是控制孩子,就是培养孩子在父母面前唯我独尊。被控制的孩子青春期是叛逆,唯我独尊的孩子会在青春期碾压父母。

 

7.挫折教育可以锻炼培养孩子的心理承受能力吗?

人生从来没有一帆风顺,挫折是每个人都要经历的,只是大小轻重的不同,即使孩子没有经历挫折,身边总不乏经历挫折的亲朋好友。有句话说得好:没吃过猪肉,都见过猪跑。刻意给孩子制造挫折。孩子心灵遭受的不是挫败,有可能是戏耍,还有可能是心理的创伤。

 

8.赏识教育可以有效的培养孩子的自信心吗?

最科学合理的教育是因材施教。赏识教育只是教育方法之一,主要针对胆小怯懦的孩子,以适当的赏识,来鼓励支持孩子自我认同,提升自信,是很好的教育方法。

 

9.“正面管教”、“ 挫折教育”、“ 赏识教育”,“ 爱的教育”等很多教育方法让人眼花缭乱,家长该如何选择?

目前,只有因材施教才是教育的根本大法。以上所列举的都是教育的某种方法,每一种教育方法都有它适用的孩子群体。

 

10.教育的目的是什么?

教育的目的有三:一、适应社会生活,遵守社会文化规则。二、具有生存能力。 三、会爱与会被爱,会享受生活。

 

11.父母希望孩子成才,不对吗?

对,只要不让所有的鸟都东南飞,369行,行行出状元,行行出人才。必须遵循成人方成才的原则。

 

12.怎样教育孩子才能更好的让孩子成人成才?

不管人类社会怎样发展,人类仍是地球上的一种动物。弱肉强食,优胜劣汰,适者生存,是永恒的法则。所以,要想把孩子教育成人才,就把孩子当野兽养。

 

13.日常生活中,家长如何进行成人教育?

成人教育是一种日积月累的习惯。让孩子按其力所能及,自小参与生活打理,在生活中自然养成孩子的独立性、承担性与责任感,长大自然成人。

 

14.家长应以什么样的心态进行成才教育?

学以致用 ,不为学奴。

 

15.什么是教?

《中庸》开篇讲道:天命之谓性,率性之谓道,修道之谓。意思就是按照每个孩子的自然本性,来协助他成长,修炼他自己的社会生存能力,助其在社会中良性发展。树有其高,花有其艳,草有其绿,植物种类不同,其美各异。孩子各有禀赋,发起自然之性,自有人生一段精美才情呈现。

 

16.什么是育?

奉行自然之道,把孩子养大成人就是育。

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